En nuestro cuerpo se encuentra el archivo completo de nuestras biocomputadoras, alojándose en nuestras células la información de la impronta genética, la congénita y los datos adquiridos a lo largo de nuestra historia.
A través del Testeo Muscular de Precisión se logra decodificar esa información que se encuentra registrada en las células del cuerpo. El Facilitador recibe a través del testeo la información, pregunta al cuerpo lo necesario para identificar y limpiar los traumas del pasado que bloquean el progreso en el tiempo presente. Cambiando el efecto emocional de las pasadas experiencias podemos cambiar nuestro futuro porque nos sentiremos libres para hacer diferentes elecciones en el presente, evitando así el sistema de creencias y llegando a la verdad personal. Pasado, presente y futuro se convierten en Unidad. Entramos en contacto con todos los niveles de nuestra conciencia.
El T.M de P. demuestra claramente que cada persona es la única fuente de información sobre su experiencia de vida personal.

UN POCO DE HISTORIA

El Dr. John Tie, quiropraxa americano, hace de la kinesiología una técnica de equilibrio energético y así nace el TOUCH FOR HEALTH.
Es un sistema de 42 testeos musculares relacionados con los meridianos chinos, para descubrir dónde están los bloqueos estructurales, nutricionales y psíquicos en el cuerpo y cómo equilibrarlos a partir de los 5 elementos a través de puntos reflejos, colores y sonidos entre otras técnicas.
Luego Gordon Stokes y Daniel Whiteside desarrollan el sistema de THREE IN ONE CONCEPTS que orienta la práctica del testeo muscular hacia el desbloqueo de las emociones.
El Dr. Paul Dennison, especialista en Dislexia infantil, adapta la técnica de la kinesiología a los diferentes aprendizajes en los niños y adultos. Crea la EDU- KINESIOLOGIA/BRAIN GYM que utiliza el movimiento entre otras cosas para facilitar la integración cerebral.

BRAIN GYM

El Brain Gym es un conjunto de actividades rápidas, divertidas, y energéticas. Estas actividades preparan las necesidades específicas en el campo del pensamiento o de la coordinación para cualquier aprendizaje (concentración, memoria, lectura, escritura, organización, escucha, coordinación física, etc.).
Nos permite desafiar cualquier bloqueo del aprendizaje y apuntar a cualquier meta que nos sea apropiada a cualquier edad.
La Gimnasia Cerebral desarrolla las conexiones neuronales del cerebro de la misma manera que la naturaleza: a través del movimiento.
Los movimientos musculares coordinados activan la producción de neurotrofinas que son sustancias naturales que estimulan el crecimiento de las células nerviosas e incrementan el número de conexiones neuronales en el cerebro.

Cómo surge Brain Gym
B. G. surgió de investigaciones empezadas en 1969 por Paul Dennison, quién estaba buscando maneras de ayudar a niños y adultos que habían sido identificados como "Discapacitados en Aprendizaje". Su investigación le llevó a estudiar la Kinesiología, la ciencia del movimiento del cuerpo y su relación con las funciones del cerebro.
En esa época, ya estaba bien establecido que el movimiento físico coordinado es necesario para el desarrollo de cerebro. Los bebés y niños chicos realizan de forma natural lo que los expertos en educación temprana llaman movimientos desarrolladores. Estos movimientos desarrollan las conexiones neurales en el cerebro, lo cual es esencial para el aprendizaje.

Cómo enseñar?
Si a través de los movimientos desarrollamos nuestra capacidad cerebral formando redes neuronales a través de los músculos, entonces resulta esencial para el proceso de aprendizaje permitir que los niños exploren cada aspecto del movimiento y equilibrio en su medio ambiente, que se expresen moviéndose, en vez de verse obligados, en los salones de clase a permanecer quietos e inertes con la atención en un solo foco: el maestro.

Acerca de la Educación Kinestésica
El Dr. Dennison describe la función del cerebro en 3 dimensiones: Lateralidad (coordinación de ambos hemisferios) Centrado (coordinación de partes altas y bajas del cerebro) y Enfoque (coordinación de atrás y frente del cerebro). La función normal de cerebro requiere una comunicación eficiente entre los muchos centros funcionales del cerebro. Las discapacidades funcionales y de aprendizaje ocurren cuando la información no fluye libremente entre estos centros del cerebro. Los movimientos de Gimnasia Cerebral estimulan este flujo de información dentro del cerebro recuperando nuestra habilidad innata de aprender.

Bibliografía: "Un Cerebro" Gordon Stokes, Daniel Whiteside
"Aprende mejor con gimnasia cerebral" Luz María Ibarra Garnik Ediciones - México 2005
"Manual de Brain Gym" Paul Dennison, Ph. D &Gail Dennison Edu-Kinesthetics, Inc. Ventura, California USA

Maria del Carmen La Valle - Argentina
Lic. en Psicopedagogía / Facilitadora de la Memoria Celular
Te: 4723-9192 / Celular: 15-5-247-8427
San Isidro, Buenos Aires, Argentina
mail: lavallemc@yahoo.com.ar